十二届全国人大二次会议和全国政协十二届二次会议分别于2014年3月5日和3月3日在北京开幕，这是在党的十八届三中全会之后和全面深化改革开局之年召开的第一次全国两会，承载人民期待，意义非同寻常，吸引世界目光。我院各级党组织和有关部门通过校园网、校园广播、宣传栏、黑板报、宣传板等形式大力营造氛围，引导师生关注两会、学习两会精神。广大师生对两会高度关注，主动通过各种方式收听、收看“两会”召开情况，大家心系国家发展，表达了对两会的关注和期盼。

思政部专任教师桑子青特别关注“社会主义核心价值观建设”这个议题。她说，今天“扶不扶倒地老人” 这个简单的难题，在检验着整个社会的道德水平。对诸如此类问题的热论，已折射出国人对道德良知的珍视与焦灼，人们对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感也尤为强烈。那么，作为一名人类灵魂工程师，我们如何启迪智慧传递文明起到社会教化作用？ 作为一名思政课教师，在社会主义核心价值观建设中，又应该承担什么样的历史责任？我们又怎么可以使其内化于心、外践于形，真正成为学生的信仰、国人共同的信仰？这需要我们更认真的思考，更深入的研究，充分利用思政课主渠道，大力宣传社会主义核心价值观，用主流价值观武装大学生的头脑。

文化传媒系辅导员晁艳认为，李克强总理的报告，语言清新，铿锵有力，朴实无华，关注民生，振奋人心，讲问题充满忧患意识，谈改革发展充满自信，对2014年的工作部署充分体现了对改革的顶层设计。同时，今年两会给我们带来很多惊喜，会风务实节俭，展示出风清气正的形象；政协和人大会议开幕时给昆明遇难同胞的集体哀悼，传递了对遇难者的慰藉，对生命的尊重，以及“国之兴也，视民如伤”的情怀。两会对于民众最关心的就业、教育、医疗、收入分配、养老、住房等诸多现实问题提出了很现实的目标和解决措施，体现了坚持把人民利益放在第一位，切实保障和改善民生，让人民分享改革成果这一重要目标。

青年教师马佳明说，总理报告明确指出，要加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。“以就业为导向”是个系统工程，在课程设置上一定要立足于学生就业和创业能力的提高，不求全面、系统，但要以必需、够用、适度为基本原则，通过调整文化课和专业课，加强技能训练课和通用能力训练课程。要主动通过市场调研分析，了解用人单位的需求，积极调整课程设置，譬如删减一些不必要的课程，及时增加相关课程，强化学生的动手能力。同时，让在工作岗位上的同学去评价学校内的课程的优点及不足，及时调整、更新授课内容，帮助学生增强就业竞争力。