6月11日，学校在长安校区召开学术委员会会议，专题研讨微专业申报与建设工作。学术委员会全体委员参加。会议由校学术委员会主任、校长马东红主持。

会上，教务处就本年度微专业整体申报规划、前期调研、整体布局等情况进行汇报。四个微专业项目负责人分别围绕设立背景、人才培养目标、课程体系、师资配置、实训安排、就业方向等方面展开全面阐述，系统介绍各微专业的建设思路与实施方案。在审议环节，委员们对微专业的培养目标、课程体系设置、组织实施及学分制赋分等展开了深入讨论，并提出诸多针对性修改意见与优化建议。

会议指出，此次申报的四个微专业定位准确，既紧扣国家发展战略，又紧密对接地方区域经济社会发展的现实需求。会议要求，一是坚持高站位谋划。微专业建设要牢牢围绕高校学生就业能力提升“双千计划”核心目标，依托学校现有高水平专业群优势，精准定位人才培养方向，充分发挥专业集群效应。二是落实高标准建设。各系需结合委员们的意见，精简课程内容，打造“小而精”的课程体系，杜绝凑数课程、水课，切实减轻学生课业负担。同时提前统筹师资、教材、实习实训等核心资源，严把教学质量关、评价考核关；建立健全动态退出机制，设置可量化、可操作的评价标准，对市场认可度低、培养成效不佳的微专业及时调整或退出，保证建设质量。三是强化高水平保障。各系作为建设主体要压实责任，专业带头人牵头抓好各项工作落地；教务、学工、后勤、保卫等相关部门协同联动，做好配套服务。针对现有制度短板，相关部门需尽快修订完善微专业管理办法，以制度固化建设标准、规范运行流程，为微专业长效发展筑牢根基。

经集体票决，会议最终审议通过四个微专业的拟设申请。（科研处/马子雯 供稿）